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LEAP2A et l’interopérabilité des portfolios numériques : un cas d’utilisation [Vidéo, Flash, enchâssé, 15 minutes, 16 secondes]
Jacques Raynauld, professeur à HEC Montréal, constate qu'un nombre croissant d'étudiants sont appelés à construire des portfolios qu'ils aimeraient conserver d'un niveau d'enseignement à un autre, puis enrichir par les activités professionnelles. Un examen du standard LEAP2A comme solution d'interopérabilité.
LEAP2A et l’interopérabilité des portfolios numériques : un cas d’utilisation [Document, PDF, 869.83 Kilooctets]
Jacques Raynauld, professeur à HEC Montréal, constate qu'un nombre croissant d'étudiants sont appelés à construire des portfolios qu'ils aimeraient conserver d'un niveau d'enseignement à un autre, puis enrichir par les activités professionnelles. Un examen du standard LEAP2A comme solution d'interopérabilité.
Compétences : une approche intégrée [Vidéo, MP4, 38 minutes]
En anglais. Si le portfolio numérique est en voie de devenir une composante incontournable au moment de l'apprentissage et de la formation, il revêt de plus en plus une utilité manifeste quand il est question d'accès au marché du travail. Le problème de l'interopérabilité se pose néanmoins. Luk Vervenne, de Synergetics, en Belgique, démontre dans cette vidéoconférence qu'il est d'abord essentiel d'utiliser un vocabulaire commun des compétences afin de favoriser le recrutement. M. Vervenne y explique par ailleurs que des conditions doivent être déployées pour assurer un partage sécurisé des données et fournit des exemples de valeur ajoutée à celles-ci afin qu'elles soient davantage utilisées. La vidéoconférence a été organisée par le Groupe québécois de travail sur les normes et standards TI pour l'apprentissage, l'éducation et la formation.
Interopérabilité des passerelles [Vidéo, MP4, 25 minutes, 36 secondes]
En anglais. Dans le cadre d'une vidéconférence organisée par le Groupe québécois de travail sur les normes et standards TI pour l'apprentissage, l'éducation et la formation (GTN-Québec), Marij Veugelers, directrice du projet Portfolios numériques à l'Université d'Amsterdam, fait part des leçons apprises lors de l'implantation aux Pays-Bas de portfolios numériques en enseignement supérieur. Mme Veugelers y parle de l'importance d'axer l'utilisation du portfolio sur la pédagogie et de la nécessité de bien définir les objectifs visés ainsi que les résultats escomptés. Elle insiste sur la nécessité d'obtenir du soutien sur les plans administratifs et technologiques. Enfin, Marij Veugelers, qui est aussi membre du groupe NL Portfolio (SURF NL) aux Pays-Bas, se sert d'exemples concrets pour démontrer que des solutions différentes doivent être apportées aux besoins divergents des institutions.
Vision et défis d’implantation [Vidéo, MP4, 28 minutes, 12 secondes]
Dans cette vidéoconférence sur l'interopérabilité des portfolios numériques, Marc Van Coillie, leader du groupe de travail Europass au sein du consortium HR-XML et président du groupe de travail sur l'interopérabilité au sein de Liberty Alliance, présente les enjeux liés à l'appartenance des données des utilisateurs et à leur contrôle. À l'aide de trois exemples concrets d'implantation, M. Van Coillie traite de la sécurisation des échanges de données et d'information ainsi que de la gestion des identités, notamment par l'entremise de fédérations d'identités. La vidéoconférence était organisée par le Groupe québécois de travail sur les normes et standards TI pour l'apprentissage, l'éducation et la formation.
La spécification LEAP2 [Vidéo, MP4, 14 minutes, 46 secondes]
En anglais. L'interopérabilité des portfolios représente un enjeu majeur pour quiconque désire partager ses connaissances et son expertise. Des solutions existent toutefois pour faciliter le transfert de données d'un portfolio à un autre. Simon Grant, du Centre for Educational Technology and Interoperability Standards (JISC CETIS), les présente dans le cadre d'une vidéoconférence organisée par le Groupe québécois de travail sur les normes et standards TI pour l'apprentissage, l'éducation et la formation (GTN-Québec). M. Grant y traite notamment de la spécification LEAP2-A, basée sur le format de syndication de contenus ATOM. En plus de donner des exemples d'implémentation concrets de cette spécification, M. Grant aborde le sujet de son développement et de la structure organisée qui devrait être mise en place pour en assurer la gouvernance.